رابطه هوش هیجانی، راهبردهای مقابله ای و رضایت از زندگی با سلامت روانی دانشجویان پرستاری

مقدمه: سازه های روان شناختیروانشناختی هوش هیجانی، راهبردهای مقابله ای و رضایت از زندگی نقش مهمی در سلامت روانی دارند. لذالذا این پژوهش با هدف بررسی سهم هوش هیجانی، راهبردهای مقابله ای و رضایت از زندگی در سلامت روانی دانشجویان پرستاری انجام شد. روش کار: این مطالعه توصیفی – تحلیلی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش همه دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین-پیشوا در سال تحصیلی 94-1393 بودند. در مجموع 180 دانشجو (104 دختر و 76 پسر) به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. همه آن هاآنها پرسشنامه های هوش هیجانی، راهبردهای مقابله ای، رضایت از زندگی و سلامت روانی را تککمییل ککردند. داده ها با استفاده از نرم افزار spss-19 و با روش های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانهچند گانه با مدل گام به گام تحلیل شدند. یافته ها: ییافته ها نشان داد که هوش هیجانی، راهبرد مسالهمسئله مدار، رضایت از زندگی گذشته، حال و آینده با سلامت روانی رابطه مثبت و معنادار داشتند. راهبرد مسالهمسئله مدار، رضایت از زندگی حال و هوش هیجانی در یک مدل پیش بین توانستند 31 درصد از واریانس سلامت روانی را پیش بینی کنند. سهم راهبرد مسالهمسئله مدار در پییش بیینیی سلامت روانی بییش از ساییر متغییرها بود (01/0p<). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش حاضر، راهبرد مسالهمسئله مدار، رضایت از زندگی حال و هوش هیجانی مهم ترینمهمترین پیش بینی کننده های سلامت روانی بودند؛ . بنابراین درمانگران و مشاوران باید به نشانه های متغیرهای مذکور توجه کرده و بر اساس آن هاآنها برنامه های مناسبی برای بهبود سلامت روانی دانشجویان پرستاری طراحی کنند. کلیدواژه هاکلید واژه ها: هوش هیجانی، راهبردهای مقابله ای، رضایت از زندگی، سلامت روان، دانشجویان پرستاری